Bildungsziele

1. Bildungsziele der demokratische Schulen:

Daniel Greenberg, USA:

....maturity consists of the ability to cope independently, continuously, and successfully with the demands of life.

...die Reife (eines erwachsenen Menschen) besteht in der Fähigkeit unabhängig, dauerhaft und erfolgreich mit den Anforderungen des Lebens zurechtzukommen.

2. Bildungsziele der OECD:

1. Die Fähigkeit, mit anderen gut auszukommen, zusammenzuarbeiten und Konflikte handhaben und lösen zu können. Menschen müssen lernen, wie man in Gruppen und sozialen Rangordnungen mitarbeitet und agiert, und mit Unterschieden und Gegensätzen umgeht.

2. Die Fähigkeit, "Selbständiges Handeln", umfasst Schlüsselkompetenzen, die den Einzelnen in die Lage versetzen, sein Leben durch eigenständiges Kontrollieren der Lebens- und Arbeitsbedingungen auf veranwortungsvolle und sinnvolle Weise zu gestalten.

3. Die Fähigkeit, "Hilfsmittel und Instrumente interaktiv zu nutzen",  geht auf die sozialen und beruflichen Anforderungen der globalen Wirtschaft und der modernen "Informationsgesellschaft" ein, die die Beherrschung der sozio-kulturellen Instrumente wie Sprache, Information und Wissen sowie physische Instrumente wie Computer erfordern. Die drei in dieser Kategorie aufgeführten Kernkompetenzen sind die Fähigkeiten, Sprachen, Symbole und Texte, wie beim Testen der Lesekompetenz und der mathematischen Grundbildung definiert, Wissen und Informationen, wie beim Testen der naturwissenschaftlichen Grundbildung definiert, und Technologien – interaktiv – nutzen zu können.

3. Die Bildungsziele der deutschen Kultusministerkonferenz finden sie hier

4. Die Bildungsziele der Bayerischen Verfassung

Artikel 125

Kinder ... haben Anspruch auf Entwicklung zu selbstbestimmungsfähigen und verantwortungsfähigen Persönlichkeiten.

Artikel 131 Ziele der Bildung

(1) Die Schulen sollen nicht nur Wissen und Können vermitteln, sondern auch Herz und Charakter bilden.

(2) Oberste Bildungsziele sind Ehrfurcht vor Gott, Achtung vor religiöser Überzeugung und vor der Würde des Menschen, Selbstbeherrschung, Verantwortungsgefühl und Verantwortungsfreudigkeit, Hilfsbereitschaft und Aufgeschlossenheit für alles Wahre, Gute und Schöne und Verantwortungsbewusstsein für Natur und Umwelt.

(3) Die Schüler sind im Geiste der Demokratie, in der Liebe zur bayerischen Heimat und zum deutschen Volk und im Sinne der Völkerversöhnung zu erziehen.

(4) Die Mädchen und Buben sind außerdem in der Säuglingspflege, Kindererziehung und Hauswirtschaft besonders zu unterweisen.